Развлечение

омимо водителя находится в транспортном средстве) .
- Что такое пешеходный переход? Какие переходы бывают? (Место обозначенное для перехода через улицу. Наземные, подземные) .
- Где нужно ждать троллейбус, автобус? (На остановке. )
- Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
- Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом. )
Подвижная игра "Цветные автомобили".
Дети стоят на краю площадки. Они "автомобили". У каждого свой цветной круг. На другой стороне стоит педагог, когда он поднимает флажок какого-либо цвета, дети, имеющие идентичный цвет круга, бегут по площадке и гудят. Когда флажок убран, "автомобили" возвращаются в гараж и т. д. (Проводится 2-3 раза) .
Воспитатель: Дети мне понравилось, как вы сегодня все дружно и активно работали. Вы все усвоили, хорошо вели себя на улице, замечательно отвечали на вопросы. Молодцы!









"Грамотные пешеходы" Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе
Цели и задачи:
1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.
2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.
3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.
4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Ход занятия:
Стук в дверь, входит почтальон и передаёт письмо от ребят из младшей группы.
Воспитатель: Ребята из младшей группы просят нас помочь разгадать загадки. Поможем им? (Да. )
Три разноцветных круга
Мигают друг за