олова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга".
Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее отношения со сверстниками и взрослыми.
Чем можно позаниматься с детьми, чтобы развивать ручную умелость?
(Педагогам предоставляется возможность высказать свою точку зрения, а также на столе будут выложены нетрадиционные материалы для развития мелкой моторики).
:: Для развития ручной умелости можно :
:: Запускать пальцами мелкие волчки.
:: Разминать пальцами пластилин, глину с дополнительным материалом.
:: Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки.
:: Переливать воду из сосуда в сосуд.
:: Барабанить всеми пальцами обеих рук по столу.
:: Собирать в щепотку крупы и переносить их в другую ёмкость при этом приговаривая: "Пальчики собрались вместе, пальчики разбежались"; то же, но ложечкой
:: Нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку.
:: Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.
:: Закрывать крышки.
:: Рисовать в воздухе.
:: Играть с песком, водой.
:: Играть с крышками, киндер-сюрпризами.
Предложенные игры могут использоваться как самостоятельные или включаться в НОД.
Для того чтобы помочь детям в развитии моторики и сенсорики итальянским педиатром Марией Монтессори было разработана уникальная система работы. После многих лет практики, Мария вывела закономерность: чем более развиты детские пальчики, т. е. моторика и сенсорика, тем быстрее ребенок начинает говорить. На практике система Монтессори стала активно применяться уже в 20 веке. Огромное значение имеет дидактический материал, разработанный Монтессори, который спустя нескол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>