жать позванива-
ние колокольчиком).
(О. С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в подготовительной к школе логогруппе». – М. : Гном, 2014. )
Пальчиковая гимнастика «Котенок».
Если кто-то с места сдвинется,
На него котенок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котенок схватится.
Прыг – скок!
Цап- царап!
Не уйдешьиз наших лап!
В. БерестовБельевой прищепкой дети прищепляют ногтевые фаланги правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу.
(Из книги «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования». Автор-составитель О. А. Зажигина. – СПб. : ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. » )
Упражнение «Белка».
Логопед предлагает детям сесть по-турецки на ковер и сделать пальчиковую гимнастику. Дети вместе с логопедом произносят текст и выполняют упражнение «Игра на рояле» двумя руками.
В сосне дупло,
В дупле тепло.
А кто в дупле
Живет в тепле?
А живет там белочка,
Белочка-карелочка,
Непоседа, егоза,
Словно бусинки глаза. Л. Прокофьев
(Н. В. Нищева «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР». — СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС 2007. )
Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом».
Логопед приглашает детей пройти на ковер, встать в круг, сделать пальчиковую гимнастику.
У лисы в лесу глухомДети загибают пальцы на руках — по
Есть нора —одному пальцу на каждое двустишие.
надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>