Мастер – класс «Развиваем пальчики, развиваем мозг»
Автор-составитель: Никишова Мария Александровна, воспитатель первой квалификационной категории, МОУ СОШ им. Н. Г. Зырина р. п. Измайлово МО «Барышский район»
Цель:Показ родителям приемов и способов развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста в домашних условиях.
Задачи:
1) Передать опыт работы путем прямого комментированного показа последовательности действий, методов и приемов.
2) Создать условия для раскрытия творческого потенциала участников мастер – класса.
– Крикните громко и хором, друзья,
Деток вы любите? Нет или да?
Пришли на собрание, сил совсем нет,
Вам лекции хочется слушать здесь?(Нет. )
Я вас понимаю. Как быть, господа?
Проблемы детей решать нужно нам?(Да. )
Дайте мне тогда ответ:
Помочь откажетесь мне?(Нет. )
Последнее спрошу вася:
Активными все будем?(Да. )Спасибо!
Уважаемые родители, вы хотите, чтобы ваш ребенок благополучно и активно развивался, чтобы речь была правильной? Оказывается, все дело в пальчиках, а точнее, в хорошо развитой мелкой моторики. Когда-то, Василий Александрович Сухомлинский, известный педагог, сказал: «Ум ребенка находится на кончиках пальцев». Все дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко. Современные исследования подтвердили: уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Иными словами, если развитие пальчиков отстает, то задерживается и речевое развитие. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Т. е. еще раз обращаю ваше внимание, чтобы наши детки был
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>