Развитие умения писать слова с разделительным мягким знаком

А теперь вперёд!
В знаниях уверен я!



А теперь вперёд!
В знаниях уверен я!




Тема: Развитие умения писать слова с разделительным мягким знаком.
Цель: формировать умение писать слова с мягким знаком.
Задачи:
1. Создать условия для закрепления понятия о разделительном ь.
2. Развивать умение обобщать, делать выводы, развивать память, логическое мышление, коммуникативные способности.
3. Воспитывать умение слушать других, согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Тип урока: урок рефлексии.
Технологии: РКМЧП, обучение в сотрудничестве, проблемное обучение.
Оборудование: карточки с таблицей, карточки для установки, кластеры, кружки для рефлекии, карточки с заданиями.
Ход урока.
1. Орг момент.

Я буду внимательным.
Я буду активным.
Я буду работать в тетради аккуратно.
Я буду слушать своих товарищей и помогать им.
Откройте свои тетради, прочитайте установку на сегодняшний урок.






- Давайте прочитаем эту установку вместе вслух.
- А теперь запишите число и классная работа.
2. Минутка чистописания.
- Я вам сейчас буду говорить слова в единственном числе, а вы мне во множественном.
Колос, гроздь, кол, соловей, воробей, репей.
(На доске вывешиваются слова во мн. ч. )
- Что общего в написании слов каждой группы?
- Давайте пропишем эти буквосочетания.
ья, ьи
3 Сообщение темы и цели урока.
- Как вы думаете что объединяет все эти слова?
- Это и будет темой нашего урока. А какая цель перед нами сегодня стоит на этом уроке?
4. Стадия вызова.
Я предлагаю вам сейчас сыграть в игру " Верите ли вы, что. . . "