r/> 4. Работа по теме урока
5. Творческая работа
6. Самооценка урока
- Есть ли вопросы по плану?
- Сделайте предположение: на каком этапе урока вам особенно будет интересно работать?
- С чего начнём работу на уроке?
1. Повторение изученного.
Работа в группах:
- Прочитайте ключевое слово, по буквам правильных ответов, записав их в таблицу.
1. Что обозначает имя прилагательное?
а) предмет о) признак предмета в) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
л) Кто? Что? т) Что делает? Что делают? к) Какой? Какая? Какое?
3. Какие окончания имеют прилагательные среднего рода?
о) - ое-ее а)-ая-яя и) - ой-ий- ый-
4. Каким членом предложения чаще всего является прилагательное в предложении?
п) главным н) второстепенным
5. С какой частью речи связано прилагательное в предложении?
л) с глаголом ч) с существительным с) с наречием
6. Прилагательное - это. . .
б) часть слова о) член предложения а) часть речи
7. Прилагательное - это. . .
н) самостоятельная часть речи м) служебная часть речи
8. У имени прилагательного род является
и) непостоянным признаком е) постоянным признаком
9 Имена прилагательные согласуются с именами существительными
е) в роде, числе. падеже и) в родеичисле ю) в числе и падеже
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-Какое ключевое слово получили? (окончание)
- Какой цели мы достигли, выполняя это задание?
( -определили ключевое слово;
- повторили всё об им. прилагательном)
2. Определение темы и целей урока:
-Ориентируясь на ключевое слово и те понятия, которые вы повторили в тесте, сформулируйте тему нашего урока.
( 1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>