по вопросам воспитания. Свою педагогическую деятельность начал в 1905 г. среди детей и подростков рабочих окраин Москвы, где вместе c А. У. 3еленко и другими педагогами создавал первые в России детские клубы. B 1905 г. С. Т. Шацкий и А. У. 3еленко открыли в Москве клуб для детей. В 1906 создал общество "Сетлемент", которое в 1908 г. было закрыто полицией за пропаганду социализма среди детей, а сам Шацкий арестован. С 1909 г. руководил обществом "Детский труд и отдых". В 1911 г. основал колонию "Бодрая жизнь". С 1919 по 1932 г. руководит трудами первой опытной станции по народному образованию. С 1932 по 1934 г. директор Московской консерватории и Центральной педагогической лаборатории. Под руководством русского педагога С. Т. Шацкого в 1905 году была организована небольшая группа сотрудников, пытавшаяся активно использовать проектные методы в практике преподавания.
Джон Дьюи - американский философ и педагог, представитель философского направления прагматизм. Автор более 30 книг и 900 научных статей по философии, социологии, педагогике и др. дисциплинам. Первым ввел понятие "проектная деятельность".
Чечель И. Д. - доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией профессионального развития руководителей образования ИУО РАО. Раскрыл профессиональное развитие педагогических работников, описал проектную деятельность начальной школы в своих трудах.
Сергеев И. С. - педагог-ученый, в своих работах рассмотрел одну из актуальных педагогических проблем - проблеме внедрения в школьную образовательную практику так называемого "метода проектов". В краткой и популярной форме изложил подходы ко всем основным вопросам организации проектной деятельности учащихся в школе: что такое проектный метод, каковы ос
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>