Развитие творческого мышления 1,2,3 классы

Страницы: <<  <  62 | 63 | 64 | 65 | 66  >  >>

из сказки2
Придумывание нового окончания сказок


Настроение2
Рисование и активное слушание рассказа


Праздник3
Ответы на вопросы по методу мозгового штурма, рисование


Рассказ по картинкам3
Составление рассказа, рисование


Что ты видишь3
Рисование


Нарисуй лица3
Прорисовка лиц с разными настроениями


Одежда2
Ответы на вопросы по методу мозгового штурма, рисование


О чем ты думаешь?2
Фантазирование и представление. Перенос образов на бумагу


Забавы с геометрическим фигурами2
Прорисовка геометрических фигур


Если бы я писал книгу1
Ответы на вопросы по методу мозгового штурма, рисование


Новая жизнь старых вещей1
Придумывание нового назаначения вещам и предметам, зарисовка новых идей


Сочинение стихов1
Сочинение стихов с использованием определенных строк и фраз


Активные буквы1
Прорисовка букв


Только для детей1
Фантазирование, рисование


Магическая дверь1
Рисование сказочной волшебной страны



Календарно-тематическое планирование
РазделТема Дата Содержание занятияУровень результатов

1а1б1в


примерфактпримерфактпримерфакт

Вводное занятиеВводное занятие


На примере ответов на вопросы рассказать, что основная цель уроков научить учащихся творчески мыслить, находить множество ответов и решений.
Выполнение основного задания: «Рассуждение о вещах», играПервый
Раздумья о словахПри слове «быстрый» я думаю о. . .


Попросить детей нарисовать или написать на листе все, что им представляется, все слова которые им придут в голову, когда они слышат слово «быстр

Страницы: <<  <  62 | 63 | 64 | 65 | 66  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: