Развитие творческих способностей во внеурочное время

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

олшебные пальчики»
проектная деятельность;
кружок «Ориландия» модульное оригами;
участие в научно – практических конференциях.
В 2009 году я стала работать с детьми используя нестандартные приемы рисования по художественному труду в своей работе. По данной теме мы выступали на конференции «Юные таланты» где были удостоены приза зрительских симпатий.
Проектная деятельность – относительно новая педагогическая технология, но за ней большое будущее. Создание проекта – это творчество в первую очередь учеников, работающих над проектом. Учитывая уровень развития самостоятельности у ребенка, педагог выбирает либо жесткий, либо скрытый характер координации. Следует учитывать, что только личная заинтересованность ученика в получении результата, положительная мотивация решения проблемы проекта могут поддержать его самостоятельность.
Впервые создать проект мы с ребятами решили в 2011 году на научно-практическую конференцию «Первые шаги в науку», проводимая в рамках школы. Долго решали, совещались и пришли к выводу, что свой проект мы будем решать через проблему экологии. Взяли тему «Вторая жизнь пластиковой бутылки. Шкатулка». Дети нашли в интернете материал по проблеме загрязнения окружающей среды, к чему это приводит и как можно эту проблему частично решить. С большим удовольствием они выполняли свою работу, а от её результата были просто в восторге. За этот первый проект мы были награждены дипломом второй степени. Эта же работа была отправлена на Детскую творческую международную олимпиаду на конкурс «Декоративно-прикладное искусство до 10 лет», где получила диплом участника. В этом году мы решили продолжить тему экологии и подготовили проект «Использование одноразовых вилок в декоративно-прикладном искусстве. Изготовление веера». За него мы получили д

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: