ость имеет большое значение в развитии творческого воображения учащихся, их фантазии, художественного вкуса, умении бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к получению положительного результата.
Степень разработанности данной темы достаточно широка, однако, во встречающихся источниках почти не уделяется внимание таким малораспространенным способам изготовления игрушки, как вязание и шитье из флиса.
Кружковая работа имеет то преимущество, что по желанию детей можно заменить или добавить какие-то темы. На занятиях в творческом объединении образуется небольшая группа учащихся (до 15 человек), проявивших сознательное желание углубленно познакомиться с понравившейся наукой или разделом прикладного творчества, а также самореализоваться.
Цель: совершенствовать приемы и методы развития творческих способностей детей на занятиях декоративно-прикладного искусства.
Задачи:
познакомит педагогов с приемами развития творчества учащихся и воспитания у детей интереса к искусству как средству выражения чувств, мыслей, отношений и разнообразных замыслов, развитие специальных и творческих способностей.
представить учебно-творческие задания на основе ознакомления с народным декоративно-прикладным искусством;
показать межпредметные связи содержания общеразвивающей программы.
1. Основные способы вязания крючком
Выпуклые и вогнутые столбики.
Выпуклые и вогнутые столбики - это те же столбики с накидом. В чем же их отличие? Провязывая выпуклые и вогнутые столбики, крючок пропускают не через петлю, а между столбиками ряда. Выпуклый столбик получается, когда крючок проводят между столбиками предыдущего ряда с лицевой поверхности и при этом огибают столбик сз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>