Развитие творческих способностей дошкольников через приобщение к народным традициям и прикладному искусству путем изучения символики в орнаменте и использование символики в декоративном искусстве

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

.
Для начала, я предлагаю вам, украсить платочки.
Уже, в 16 веке сетчатый орнамент наносился на ткань при помощи доски, на которой вырезали узор, представляющей своего рода трафарет, а с 18 века появилась машинная печать рисунков. А как мы можем научить детей создавать обереги? С помощью, каких средств? В дошкольном возрасте мы учим детей наносить орнамент на ткань с использованием штампов, трафаретов, губки, ватных палочек, валика, кисточек.
Многие думают, что в обереге важны только материал, из которого они созданы, и собственно их форма. Но это не совсем так. Важнее всего та программа, которая заложена в наш магический предмет. Чтобы ваши обереги стали работать на вас - достаточно будет вашего теплого, дружеского отношения к ним.
Создавая оберег, выберите, какие элементы вы хотите использовать для узора. Вы можете украсить платочки геометрическим узором. Геометрический ромб - главная, наиболее устойчивая фигура в орнаменте, знак лучезарного солнца.
Вы можете использовать узоры с животным орнаментом с магическими символами. А распространенным героем русских вышивок была птица, предстающая то в образе горделивой птицы - павы, то в виде изящной утицы, плывущей по волнам. Считалось, что птица приносит добро человеку. Поэтому на концах свадебных полотенец всегда вышивались птицы в знак согласия, любви и мира в доме.
Также очень красив в исполнении растительный орнамент.
Таким образом, рассмотрев компоненты, составляющие характеристику орнамента вышивки, познакомившись с художественным языком орнамента, его символикой, можно сказать, что он гораздо сложнее, чем, кажется при первом восприятии.
Уважаемые коллеги, у вас есть различные средства изображения: штампы, трафареты, ватные палочки, кисти, губчатые валики, завитки из губки, к

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: