зиционных упражнений. Обратить внимание на посадку ученика, положение рук, ног, установку инструмента.
Педагог: "Баянная техника строится на типовых формулах: гаммы, арпеджио, аккорды".
2. 2. Игра гаммы до мажор целыми, половинными, четвертными, восьмыми длительностями со счетом вслух различными штрихами, арпеджио, аккорды.
2. 3. Проверка домашнего задания.
Проигрывание выученных ранее пьес, указывая на недостатки и достоинства: р. н. п. "Василек", р. н. п. "Не летай, соловей", М. Красев "Маленькая елочка".
2. 4. К. Черни "Этюд". Преодоление технически сложного места, точная аппликатура, смена меха.
2. 5. Проведение физкультминутки. Игра "Петрушка". Исходное положение: руки опущены, расслаблены. Одновременно встряхиванием рук и ног достичь расслабления мышц до чувства тепла. Игра с ритмическими карточками. Прохлопывание ритма, изображенного на карточках.
2. 5. Л. Книппер "Полюшко - поле". Беседа о жизни и творчестве композитора. Просмотр фотографий композитора на компьютере. Беседа о песне "Полюшко-поле". Это советская песня о героях Красной армии, которая благодаря своей популярности, считается народной. Между тем, песня имеет авторов: муз. Л. Книппер, автор слов - поэт В. М. Гусев. Она была написана в 1933 году. Мелодия легла в основу 4-ой симфонии Л. Книппера "Поэма о бойце - комсомольце", явилась лейтмотивом этого произведения. История создания песни.
2. 6Работа над текстом, характером и аппликатурой.
Вначале исполняется произведение целиком, чтобы понять какие из наработанных педагогом задач, реализовались. После проигрывания становится ясно, что из-за неправильной смены меха обрывается музыкальная фраза, вследствии чего отсутств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>