ий. Я заметил кошку - она пушистая". Ребёнок и взрослый могут называть увиденные объекты по очереди.
"Волшебные очки". "Представь, что у нас есть волшебные очки. Когда их надеваешь, то всё становится красным (зелёным, синим и т. п. ). Посмотри вокруг в волшебные очки, какого цвета всё стало, скажи: красные сапоги, красный мяч, красный дом, красный забор и пр. "
"В свободную минутку". Игровое упражнение на слоговую структуру слов.
"Перепутаница". "Жили-были слова. Однажды они веселились, играли, танцевали и не заметили, что перепутались. Помоги словам распутаться. Слова: босака (собака), ловосы (волосы), лекосо (колесо), посаги (сапоги) и пр. "
Игра на обогащение словаря ребёнка
"Доскажи словечко". Вы начинаете фразу, а ребёнок заканчивает её. Например: ворона каркает, воробей. . . (чирикает). Сова летает, а заяц. . . (бегает, прыгает). У коровы телёнок, а у лошади. . . (жеребёнок) и т. п.
"Упрямые слова". Рассказать ребёнку, что есть на свете "упрямые" слова, которые никогда не изменяются (кофе, платье, какао, пианино, метро. . . ). "Я
надеваю пальто. На вешалке висит пальто. У Маши красивое пальто и т. п. Задавать вопросы ребёнку и следить, чтобы он не изменял слова в предложения - ответах.
Подвижные игры
"Игры с мячом". "Я буду называть предметы и бросать тебе мяч. Ты будеш ловить его тогда, когда в слове услышишь звук "ж". Если в слове нет таког" звука, то мяч ловить не надо. Итак, начинаем: жаба, стул, ёжик, книга. . . "
"Лягушка" Выделение звука из ряда гласных: а, о, у, и, е, э, ю, я, ы "Будешь прыгать как лягушка, если звук услышишь "а", на другие звуки опускае
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>