br/>
1. Сочетание слова "проблема" с сущ. в род. падеже (проблема чего?).
Проблема воспитания детей. Проблема выбора профессии.
Проблема служения другим.
Проблема смысла жизни.
2. В виде повествовательного предложения
Автор размышляет над проблемой воспитания. Или: Текст автора заставил меня задуматься над проблемой воспитания
Автор размышляет над проблемой служения другим. Или: Текст автора заставил меня задуматься над проблемой смысла жизни.
3. В виде вопроса
Кстати, проблема и есть вопрос, требующий решения:
Каким должно быть правильное воспитание ребёнка?
Как нужно жить, чтобы о тебе помнили?
Почему нужно жить не только для себя?
(Проверка на слайде)
Учитель: Каждая из этих проблем может стать основой для написания сочинения. Но всё же в центре внимания автора проблема служения людям.
Задание: Сформулируйте тремя способами проблему "Детство в жизни человека"
Ответы учащихся: Проблема роли детства в жизни человека. Автор текста заставил меня задуматься о роли детства в жизни человека. Почему детство - важнейший этап жизни человека?
(Проверка на слайде)
Учитель: Определяя проблему, вы должны задуматься над тем, каким образом содержание текста касается вас, других людей, всего человечества. Помните, что описанная в тексте конкретная ситуация, факты чьей-либо биографии и т. п. - это иллюстрация, частный случай, пример проявления какой-либо идеи, рассматриваемой автором. Поэтому формулируйте проблему так, чтобы она охватывала не только случай, рассмотренный в тексте, но и многие подобные ситуации.
Автором проблема может быть:
затронута
поднята
сформулирована
поставлена
изложена
рассмотрена
исследована
проанализ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>