а?
Какая бывает посуда?
Кто сегодня все понял и легко справился
С заданиями прошу поднять руки как этот смайл.
Кто затруднялся с ответом, разведите руки как этот смайл.
Кто ничего не понял и не смог ответить опустите руки как этот смайл. Но я надеюсь, что в нашей группе таких детей нет. Спасибо ребята вам большое вы все большие молодцы.
Нет.
Дети вспоминают как нужно обращаться с посудой. Придумывают правила для Федоры.
Нам очень понравилось занятие.
Сегодня мы говорили о посуде.
Посуда это ложки, вилки, чашки, тарелки и т. д.
Посуда нужна для того, чтобы варить еду, жарить, кушать, радоваться, встречать гостей.
Посуда бывает железная, столовая, деревянная, стеклянная, фарфоровая, пластиковая и т. д.
Поднимают руки и улыбаются.
Разводят руки и немного огорчаются.
Опускают руки и очень сильно огорчаются
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Ұғынады/ Воспроизводят: название посуды, ее составные части и качества посуды.
Түсiнедi/ Понимают: необходимость соблюдения чистоты посуды.
Қолданады / Применяют: полученные знания в беседе и групповой работе.
Страницы: << < 2 | 3 | 4