писание.
3. Вспомните, как пишутся слова с предлогами? Назовите слова с предлогами, обозначьте пробел.
4. Попробуйте в парах найти слова с безударной гласной ( у окна, моей, висел, с большой, росло, звонарём, давал)
5. Какие слова встретились с непроверяемой гласной ?( воробей, около скоро)
6. Повторное чтение текста.
Работа в парах. Учитель предлагает пересказать прочитанный рассказ друг другу.
7. Самостоятельная работа . Письменное изложение текста.
Индивидуальная работа с учащимися, которые испытывают затруднение в написании текста.
Зачитать изложения 2-3 человек ( желающих)
Итог урока.
Какую цель ставили на урок? Что нового узнали на уроке? Что помогло справиться с поставленными задачами? В чём испытывали затруднение?
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 1 | 2 | 3