? Для чего ему нужны иголки? (Защищаться. ) От кого еж защищается? Вспомните стихотворение Бориса Заходера про ежа:
-- Что ж ты, еж, такой колючий?
-- Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Волки, лисы и медведи.
-- Ответьте на мои вопросы: можно ли ежа погладить рукой? Почему нельзя вдеть нитку в ежиную иголку?
-- Закончите предложения: "Ты ежа не трогай лучше, потому что он. . . (колючий). Лиса потрогала ежа и. . . (укололась)".
-- У папы-ежа иголки длинные и толстые, а у ежат. . . (короткие и тонкие).
Иглы на елке еловые, а на сосне. . . (сосновые). Отвечай поскорей, какие из них длинней?
-- Придумайте рассказ про девочку, которая пошла в лес за грибами и встретила ежика.
"Кого можно гладить"
Цель: познакомить детей с многозначным глаголом "гладить".
-- Помните, мы с вами говорили, что ежа нельзя погладить. А кого можно погладить? (Зайчика, котенка, ребенка. ) А что можно погладить? (Брюки, платье, юбку. ) Как одним словом все это назвать? (Одежда. )
Глажу платье утюгом,
А кота и кошку,
Что гуляют под окном,
Глажу я ладошкой.
-- Что делает котенок, когда его гладят? (Мурлычет, выгибает спинку. ) У каких предметов есть спина, а у каких спинка? У собачки, у дивана. . .
"Шишка"
Цель: познакомить с разными значениями многозначного слова "шишка".
Что растет на елке?
Шишки да иголки.
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле,
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно шишек.
-- Про какие шишки говорится в первом стихотворении и про какие во втором?
-- Подбери к слову "шишка" складные слова ("малышка", "мышка", "мишка". . . ). Вспомните стихотв
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>