м, методов, технологий
Выявление уровня речевого развития детей
Подбор, изучение и анализ литературы по теме
Взаимодействия с педагогом-психологом.
Разработать перспективный план работы по театрализованной деятельности с детьми младшего возраста
Мониторинг развития речи
Включение театрализованной деятельности в образовательный процесс
Выступление на педсовете по данной теме
Выписки в рабочую тетрадь
Сообщение на родительском собрании "Возрастные особенности детей 3-4 лет"
План по театрализованной деятельности
Таблица поэтапных достижений
Конспект НОД по данной теме
Декабрь
Приобщение родителей к совместной театрализованной деятельности.
Пополнение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями развития детей(ОО"Развитие речи", "Художественно-эстетическое развитие")
Выявление интересов, потребностей, запросов родителей.
Установка эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Оформление уголка "Театр"
Изготовление Дидактических игр, картотек,
театров (кукольный, плоскостной, конусный)
Опрос родителей "Какое значение имеет сказка в жизни вашего ребенка?"
-Групповые собрания
-Консультации "Как поддержать у детей интерес к театру"
Театр "Колобок", "Репка", "Курочка Ряба"
Картотеки: пальчиковых игр, скороговорок.
Аудиозаписи: потешек, детских стихов, русских нар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>