Развитие речи детей в старшей группе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>


Мал язык, да всем телом владеет.
Выстрелив, пулю не поймаешь, а слово сказав, не схватишь.
Кто говорит, тот сеет.
С тобою разговориться, что меду напиться.
Слово не стрела, а сердце сквозит.
Без языка и колокол нем.
Не пройми копьем, а пройми языком.
Язык без костей работает на хозяина и на гостей.
Язык впереди ног бежит.

Организационный момент:
Воспитатель предлагает родителям стать в два круга друг против друга парами. Один круг двигается вправо, а другой влево. Двигаясь в противоположные направления, родители здороваются рукопожатиями с напротив стоящими, говоря: "Здравствуйте, я рад(а) вас видеть", называя свое имя. Поприветствовать друг друга, предлагается речевая игра " Комплименты", которая поможет снять напряжение и создать обстановку раскованности среди присутствующих.
Уважаемые родители!
Мы рады вам. Спасибо что вы нашли время и пришли на родительское собрание. Сегодня нам предстоит разговор одного из важнейших познавательных процессов человека - речи.
Значение речи в жизни людей огромно. Речь - это орудие мышления, показатель общего культурного уровня развития человека. Таким образом, речь - это визитная карточка человека, Есть люди, которых можно полюбить с первого взгляда и разлюбить после первого услышанного от него слова. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе развития ребенка с рождения и до конца жизни и служит показателем общего развития.
Развитие речи в дошкольном возрасте - основа, фундамент для ребенка. Уже не вызывает сомнений, что в период от рождения до 7 лет в малыше закладываются основы для дальнейшей жизни, которые он будет использовать постоянно. И если запас опыта мал, то у ребенка накапливается дефицит, который

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: