пор, пока желание выполнять его сохраняет - ся. Вместе с тем еще одним необходимым элементом всех занятий является пси - хотехники, направленные на развитие собственно групповых структур и процессов, поддержание благоприятного внутригруппового климата, сплочение и организационное развитие детского сообщества.
5. Требование к уровню подготовки учащейся.
Ученица должна знать:
Этические нормы,
Правила поведения в общественных местах
Ученица должна уметь:
контролировать свое поведение; уважать себя и окружающих; осознавать свои эмоции и мотивы поведения, а также понимать мотивы, чувства и поведение других людей.
6 . Критерии нормы оценки.
7. Календарно-тематическое планирование
Тема урока
Количество часов
Дата
примечание
1 чет
1
Вводное занятие
Психологические упражнения и игры: "Хлопки", "Мяч", "Штирлиц", релаксация "Водопад".
0,25
дидактический материал
2
Психологические упражнения и игры: "Мяч", "Закончи слово", "Тропинка", "Гомеостат", релаксация "У моря".
0,25
сюжетные картинки
3
Психологические упражнения и игры: "Закончи слово", "Конспиратор", "Гомеостат", релаксация "Волшебный цветок добра"
0,25
4
Психологические упражнения и игры: "Конспиратор", "Переходы", "Кто есть кто, что есть что?", "Гомеостат", релаксация "Золотая рыбка".
0,25
сюжетные картинки
5
Психологические упражнения и игры: "Переходы", "Кто есть кто, что есть что?", "Запретное движение" , "Гомеостат", релаксация
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>