р, экран)
Этапы работы
Содержание этапа
1.
Организационный этап учебного занятия
Время
Используемые ресурсы
1) Орг-момент
2минуты
Доска
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Цель -настроить на общение на английском языке.
Приветствует учащихся:
"Good morning, children!"
"Im glad to see you"
"How are you?"
"Im fine, too, thank you. Sit down, please! "
"Who is on duty today?"
"What date is it today?"
"Who is absent today?"
"Thank you. Sit down, please"
Какая сегодня погода?
Цель- включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной
задаче.
Отвечают на реплики:
"Good morning, Marina Vladimirovna!"
"We are glad to see you, too"
"Fine, thanks! And you?"
Дежурный отвечает:
"I am on duty today"
"Today is the. . . of. . . , . . . "
". . . are absent today"
Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
2) Речевая и фонетическая зарядка
4 минуты
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.
Дает образец английских звуков и слов по теме, которые учащиеся должны правильно повторить.
But lets warm-up at first. (Слова записаны на доске)
i - pig, fish, six;
e - hen, ten;
ơ - dog, frog, clock;
ǽ - cat, r
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>