бумаги, палочки, флажки, пуговицы, предметы, сделанные из пластилина.
Коррекционные упражнения для беспокойных детей
Для беспокойных, импульсных детей целесообразно чередовать со специальными упражнениями, требующими покоя и самообладания
Эти упражнения могут быть следующими:
1. Посидеть спокойно 5-10-15 секунд.
2. Посидеть молча, заложив руки за спину.
3. Медленно, молча проводить рукой по краю стола.
4. Бесшумно встать и сесть.
5. Бесшумно пройти до окна (до двери), вернуться на свое место и сесть.
6. Тихо поднять и опустить книгу. Можно несколько раз.
Литература:
Статья : Петренко М. И педагог-организатор ГБОУ СКОШИ 79 г. Москвы Развитие навыков общения у детей с нарушением интеллекта
Баряева Л. Б. , Зарин А. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития: Учебно-методическое пособие. -СПБ. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; Изд-во "Союз", 2001. (Серия "Коррекционная педагогика"). -416 с. Баряева Л. Б. , Зарин А. П. Опыт организации коррекционной помощи детям с интеллектуальным недоразвитием /Инновации в Российском образовании: Дошкольное образование. - М. : Изд. МГУП, 1999. -С. 46-50. Вопросы воспитания и обучения аномальных детей дошкольного возраста. /Отв. Ред. Л. П. Носкова. -М. , 1980 Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка// Вопросы психологии. - 1966. - 6- С. 62-76. Гаврилушкина О. П. , Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. - М. : Просвещение, 1980. Соколова Н. Д. Игровая деятельность умственно отсталых дошкольников //Дошкольное воспитание аномальных детей: Книга для учителя и воспитателя / Под ред. Л. П. Носковой. - М. : Просвещение, 1993. - С. 135-147. Эльконин Д. Б. Психологи
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 > >>