Время
Деятельность
учителя
Деятельность
учащегося
Примечание
1
Организационный этап
1 мин.
- Good morning!
- I am glad to see you!
- Sit down, please.
- Good morning!
- We are glad to see you, too!
Садятся на свои места.
2
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
2 мин.
Open your textbooks on page 82. Look at this page and try to name the theme of our lesson.
What will we do at our lesson today?
What aim will we have at our lesson today?
Try to answer this question.
Good, thank you!
Слушают учителя. Смотрят на страницу учебника 82 и формулируют тему урока, что они будут делать на уроке. Стараются назвать цель урока.
3
Актуализация знаний
7 мин.
Организует работу над упражнениями, контролирует, помогает.
Please, read the task of the Ex. 4
Записывает примеры слов, названные учащимися, на доску.
Well done! Thank you!
Listen and repeat, Ex. 1а
Good, thank you!
Читают задание к упражнению.
Слушают аудиозапись и повторяют за диктором.
Дополняют данные ряды слов своими примерами.
Читают хором и индивидуально, например:
Слушают и повторяют за диктором фразы из упражнения.
4
Первичное усвоение новых знаний
5 мин.
Организует работу над упражнением, контролирует, помогает.
Lets read and translate these phrases.
Which sentences can we use to: make a suggestion (S), respond to a suggestion (R)?
Close your textbooks. How many of the phrases can you remember? (Ex. 1b)
Thats very good, thank you!
Читают и переводят фразы из упражнения. Выполняют задание:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>