песни на одном инструменте. Дети по ритму определяют песню, и картинкой закрывают пустую половинку карточки.
Игры, направленные на музыкальное развитие которые используются в группе, которые используются в группе.
"Собери игрушки". Разбросайте на полу небольшие игрушки, дайте детям в руки ведерко и попросите собрать в него игрушки под музыку. Когда музыка стихнет, нужно остановиться.
"Громко-тихо". Поставьте любимую песенку и регулируйте уровень громкости, постепенно и прибавляя звук. Вы можете сами напевать песенку все тише и тише, потом и вовсе перейти на шепот. Говорите: "Я пою громко, тихо, очень тихо".
"Угадай звук". Предоставьте детям возможность "поиграть" на разных инструментах, пусть они познакомятся на практике с их звучанием. Затем попросите закрыть глаза и поиграйте на одном из них. Спросите: "Что это звучало?". Если ребенку трудно угадать, поиграйте на инструменте так, чтобы он его видел, затем положите его рядом с другими и спросите, на чем вы только что играли.
"Свои" и "чужие" мелодии. Наблюдайте за эмоциональным состоянием детей, когда они прослушивают новые песни и мелодии. Что ему особенно нравится? Какие ритмы ему неприятны, каких он пугается?
Страницы: << < 17 | 18 | 19