итмический рисунок под музыку и без неё, сольно и в ансамбле исполнять простые и более сложные произведения, научились играть в коллективе, слушать друг друга в ансамбле.
В результате происходило не только развитие музыкально - ритмических и творческих способностей учащихся, но и общее развитие детей, их психических процессов, развития мелкой моторики, двигательной реакции, что очень важно и необходимо для детей школьного возраста.
Возрос интерес учащихся к занятиям.
Страницы: << < 7 | 8 | 9