Развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>

но на таких выступлениях ребята учились быть ответственными, дисциплинированными, внимательными. А если зрители – не только ребята, но ещё и любимые родители, то и радость от успеха чувствовалась вдвойне. На занятиях кружка ребята учатся не только играть на инструментах, но и знакомятся с великими композиторами-классиками, слушают музыку, изучают различные музыкальные термины и понятия, овладевают элементарной нотной грамотой в игровой и доступной форме.
Некоторые ребята вполне серьёзно интересовались, где в нашем городе можно научиться играть на музыкальных инструментах. Исходя из этого, на следующий год планирую организовать посещение городской школы Искусств, а также приглашать ребят музыкального отделения с выступлениями в наш детский сад. Конечно, нельзя однозначно сказать, что всё запланированное удалось. Конечно же, были определённые трудности и проблемы, часть из которых я старалась решать в течение года и которые ещё предстоит решить в дальнейшем. Тем не менее, считаю, что кружок в детском саду – важное и очень полезное дело.
Результативность опыта
Недостаточное внимательное отношение взрослых к развитию творческих способностей дошкольников влечёт за собой потерю интереса к использованию музыкального творчества в различных видах деятельности. Это является значительной сложностью, которая возникла в процессе работы по данной теме.
За последние годы, используя в своей работе новые методики, инновационные технологии, я достигла хороших результатов. В этом мне очень помог предыдущий опыт работы по теме «Искусство слышать». Эти знания дали мне возможность лучше понять и направить детей, учить их слушать и активно мыслить, изобретать, в разумных пределах фантазировать. Работу по развитию музыкально – ритмических способностей считаю успешной, потом

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: