С. Н. Жилина
учитель начальных классов
МБОУ "Лесозаводская средняя школа", п. Коноша
Развитие мелкой моторики на уроках у младших школьников
с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие мелкой моторики и координация движений являются одними из важнейших аспектов развития детей младшего школьного возраста с ОВЗ. Руки участвуют во всех рабочих движениях ребёнка.
Что такое мелкая моторика?
Мелкая моторика - это совокупность скоординированных действий мышечной, костной и нервной системы человека, зачастую в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких, точных движений кистями и пальцами рук и ног.
Развитие мелкой моторики положительно влияет на становление детской речи, повышает работоспособность ребёнка, внимательность, повышает активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Мелкая моторика - одна из сторон двигательной сферы.
Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с рук, но и с губ, снимает умственную усталость.
Стимулируя мелкую моторику, мы активизируем различные зоны речи. В дальнейшем эти навыки ребёнку потребуются для использования движений (рисовать, писать, одеваться и так далее). Процесс развития мелкой моторики происходит естественным, природным путём на базе развития общей моторики человека.
На ладони и стопе находится около 1000т. важнейших, биологических активных точек.
Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов организма. Массируя мизинцы - можно активизировать работу сердца, безымянный - печень, указательный - желудок, большой - голова, средний - кишечник.
Развитие мелкой моторики - дело не одного дня.
Благодаря тренировкам, движения становятся уверенными и выполняются детьми ак
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>