р красоты и добра.
на занятиях по тестопластике дети учатся планировать свою работу, реализовывать воображаемые идеи в реально существующие объекты;
во время работы ребенок также учится синхронизировать работу обеих рук, что способствует развитию мелкой моторики;
в творческом процессе хорошо развивается сенсорная чувствительность, восприятие цвета, формы, фактуры;
свободное общение во время занятий дает предпосылки к коллективному творчеству.
Сравнительно несложные приёмы изготовления поделок из теста делает данное направление творчества необыкновенно привлекательным.
Основные действия или упражнения с соленым тестом можно разделить на категории: отщипывание - выполняется двумя пальцами; похлопывание по тесту и его расплющивание; раскатывание в колбаску пальцами или ладошками; отпечатывание на тесте разных предметов, ладошек и пальчиков; совмещение теста с иными материалами (соломкой, вермишелью, веточками, фасолью, горохом, бисером, бусинками и др. ); слепливание колечек и нанизывание их на шнурок или нить; и совмещение разных техник лепки и действий.
и
II. Практическая работа.
Практическую работу хотелось начать со слов:
Комочек соленого теста -
Лепить из него интересно!
Комочек из теста мягкий,
На ощупь приятный и гладкий.
Лежит у меня на ладошке,
Слепить из него могу кошку,
Слоненка слепить или мишку,
Картинку, что видела в книжке.
Смотрю на него и гадаю,
Слепить из него что - не знаю.
Комочек помяла немножко,
Слеплю ему ручки и ножки,
Слеплю ему ушки и глазки,
И вместе отправимся в сказку!
Через сказку, игру-
Через неповторимое творчество-
Верная дорога к фантазии.
Предлагаю вам перейти к практической работе.
III. Заклю
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>