Развитие мелкой моторики как психолого-педагогическая проблема

одной ноге, ходит по бревну. Прыгает попеременно на одной, затем на другой ноге. Поднимается вверх по лестнице
5 - 6 лет Хорошо прыгает, бегает, прыгает через веревочку, прыгает попеременно на одной и другой ноге; бегает на носках. Катается на двухколесном велосипеде, учится кататься на коньках, играть в хоккей
Возрастные особенности развития зрительно-моторной координации
3 - 6 мес. Направляет руки ко рту. Следит за движением рук. Под контролем зрения направляет руку к предмету и захватывает его
6 - 12 мес. Развивается "единое" поле зрения и действия. Глаз направляет движение руки. Перекладывает предмет из одной руки в другую. Может положить ложку в чашку, кубики в коробку
1 - 2 года Чертит штрихи и "каракули". Держит чашку, поднимает ее и пьет. Помещает квадрат в квадратную прорезь, овал - в овальную. Повторяет изображения нескольких горизонтальных, вертикальных и округлых линий
2 - 3 года Может крутить пальцем диск телефона, рисует черточки, воспроизводит простые формы. Режет ножницами. Рисует по образцу крест
3 - 4 года Обводит по контурам, копирует крест, воспроизводит формы. Хватает катящийся к нему мяч
4 - 5 лет Раскрашивает простые формы. Копирует заглавные печатные буквы.
Рисует простой "дом" (квадрат и диагонали). Рисует человека, изображая от 2 до 3 частей его тела. Копирует квадрат, звезду. Дорисовывает три части в незавершенную картину
5 - 6 лет Аккуратно вырезает картинки. Пишет буквы и числа. Дорисовывает
недостающие детали к картинке. Бьет молотком по гвоздю. Воспроизводит геометрические фигуры по образцу
Таким образом, мелкая моторика играет существенную роль в жизни ребенка. И необходимо знать, как развивается моторика в разные возрастные периоды.