Развитие мелкой моторики детей в системе развивающих игр

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

угощение.

Плотно прижалась
Прижать ладони одна к другой
Ладошка к ладошке.

Гости не могут
Плечи приподнять, руки слегка развести в стороны - "удивиться".
Взять даже ложки!


Чехарда (к, г)
У кошки было пять котят,
Показать пять пальцев на правой руке, сделать из них "кошку".
А у гусыни - пять гусят.
Показать пять пальцев на левой руке, сделать из них "гуся".
Детишки резвые в саду
Кистями рук "перепрыгивать" одна через другую несколько раз (на столе)
Сыграть решили в чехарду.

У гусят-то - крылышки,
Кисти рук скрестить: "Птичка машет крыльями";
У котяток - лапки.
"Цапки-царапки".
На крылышках-то - перышки,

На лапочках - царапки.
Пошевелить пальцами обеих рук.
Перышки-то - мягкие,
Показать "цапки-царапки".
Легкие пушинки.
Погладить каждый палец сначала на правой, потом на левой руке.
Коготки-то острые
"Цапками-царапками" поскрести по столешнице.
Больно ранят спинки.


Бойцы-молодцы (г, к, м)
Пальцы эти - все бойцы,
Растопырить пальцы на обеих руках.
Удалые молодцы.
Сжать пальцы в кулак. Положить обе руки на стол ладонями вниз. По мере чтения стихотворения над столом приподнимать соответствующие пальцы на обеих руках одновременно, а остальные пальцы крепко прижимать к столу.
Два - больших и крепких малых
Приподнять два больших пальца.
И солдат в боях бывалых.

Два - гвардейца-храбреца,
Приподнять указательные пальцы.
Два - сметливых молодца.
Приподнять средние пальцы.
Два - героя безымянных,
Приподнять безымянные пальцы.
Но в работе очень рьяных!

Два

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: