зовательные стандарты предполагает совершенствование урока - основной формы организации обучения. С помощью, каких технологий можно реализовать деятельностный подход на уроке?
Слайд 11
1. Механизмом реализации системно-деятельностного подхода является такие технологии, как:
Информационные и коммуникативные технологии (коммуникации - общение);
Технология, основанная на создании учебной ситуации (решение задач, практически значимых для изучения окружающего мира);
Технология, основанная на реализации проектной деятельности;
Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения;
Технология деятельностного метода
Деятельностный метод - метод, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
Технология деятельностного метода предполагает следующую последовательность шагов на уроке:
Этапы урока
Организующая роль учителя
1.
Мотивация к учебной деятельности
Создают условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в деятельность ("хочу") и выделения содержательной области ("могу")
2.
Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии
Организует подготовку учащихся к самостоятельному выполнению пробного учебного действия:
1. Актуализация знаний, умений, навыков, достаточных для построения нового способа действий;
2. Тренировку соответствующих мыслительных операций. В завершении этапа создается затруднение в индивидуальной деятельности учащимися, которое фиксируется ими самими.
3.
Выявление места и причины затруднения
Организует выявление учащимися места и причины затруднения:
1. Организовывается восстановление вып
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>