конкретными и наглядными. Соблюдение правил обязывает обучающихся самостоятельно выполнять игровые действия, и вместе с этим у них вырабатывается критерий для оценки поведения своих одноклассников и своего собственного. Работа над занимательной задачей требует активизации всей психической деятельности ребенка. Развиваются познавательные процессы, мышление, память, воображение; усовершенствуется умственная деятельность, включающая в себя проведение различных операций в их единстве. Внимание становится более целенаправленным ,устойчивым, и у обучающихся появляется умение правильно его распределять. Стимулируется развитие познавательных способностей, наблюдательности, сообразительности и любознательности. У детей начинает появляться волевое сдерживающее начало. Соблюдение правил, являющееся результатом возникшего у детей интереса к игре, помогает воспитанию важных нравственно-волевых качеств, таких, как организованность, сдержанность, доброжелательность, честность и т. д.
В процессе занятий игрой формируется умение работать самостоятельно, осуществлять контроль и самоконтроль, согласовывать свои действия и соподчинять их.
Результаты, которых добиваются обучающиеся, доставляют им много радости, вызывают появление чувства творческого удовлетворения, повышают интерес к изучению математики.
В процессе развития интереса к предмету у обучающихся формируется осознанное восприятие материала, интерес к урокам математики . Они используют различные способы добывания знаний. Осуществляется коррекция высших психических функций. Повышается работоспособность, самостоятельность, трудолюбие . А это залог успешной социализации в будущем.
Страницы: << < 2 | 3 | 4