иях, систематизировать знания обучающихся, сократить время проверки домашних заданий. В течение года происходит постепенное знакомство детей с различными видами тестовых заданий( выбор ответа, установление соответствий в правильной последовательности, задания дополнения и свободного изложения). Тесты, в отличие от устных форм проверки знаний, создают у обучающихся положительный настрой. Кроме этого, тестирование помогает осуществить дифференцированный подход к обучающимся. Благодаря своей структуре, тест может быть и инструментом обучения.
Развитию интереса к изучению математики способствуют и различные внеклассные мероприятия: классные часы, математические КВН,"Путешествия по стране Математике" ,"Час занимательной математики"и т. д В школе по традиции проводится ежегодно "Неделя математики". В течение этой недели проходят следующие мероприятия: "Конкурс ребусов и кроссвордов","Диктант математических терминов", конкурс рисунков "Я рисую цифру", игра"Путешествие по стране Математика", математическая олимпиада, конкурс стенгазет и др. В проведении этой недели все обучающиеся 3"В" класса приняли самое активное участие и по ее итогам заняли 1 место.
Во время проведения внеклассных мероприятий по математике я использую различные игры, стимулирующие интерес к предмету. В своей работе активно использую игры -соревнования. В состав команд включаются все обучающиеся класса. Такие мероприятия повышают значимость урока математики, сплачивают коллектив, позволяют закрепить и обобщить изученный материал. Подготовка к такому мероприятию побуждает к ответственному выполнению заданий на уроках и изучению более сложного материала. К игровым формам можно отнести упражнения, ребусы, кроссворды, карт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>