Развитие демократии при Перикле

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

еского образа и определение его роли в истории Афинского полиса;



Познавательные УУД
-получение и осознание новой информации;
-













Познавательные УУД
-поиск и выделение необходимой информации; анализ с целью выделения содержательной информации

Коммуникативные УУД
-сотрудничество с одноклассниками; умение слушать и слышать; участие в совместной деятельности,

Регулятивные УУД.
- умение заполнять схемы;
- анализировать дополнительные источники информации ( исторические документы);
- самостоятельно работать с текстом учебника;

Личностные УУД
-оценочное суждение, осмысление и формирование исторического образа и определение его роли в истории Афинского полиса





























































































Личностные УУД:
- высказывать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
Коммуникативные УУД
-сотрудничество с одноклассниками; умение слушать и слышать; участие в совместной деятельности,








Личностные УУД:
- высказывать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
Коммуникативные УУД
-сотрудничество с одноклассниками; умение слушать и слышать; участие в совместной деятельности,

IV. Контролирующее задание.

Выполняют

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: