сть
честность
искренность
трусость
внимательность
скромность
целеустремленность
9)Упражнение " Круг мыслей"
-Ребята, как вы думаете, сколько лет может прожить человек?
-Сколько лет вашей бабушке? дедушке?
-Вы слышали такое слово " долгожители"?
-Как вы думаете, кого так называют?
-Вы хотели бы быть долгожителем?
-Что для этого нужно?
10)Работа в паре
-Ребята, у вас на парте лежат части пословиц. Составьте и прочитайте пословицы.
-Могут ли эти пословицы помочь выбрать правильный путь вашего развития в жизни?
Мое здоровье - в моих руках.
Не одежда украшает человека, а ум.
Хочешь кататься , люби и саночки возить.
Дважды молодым не быть.
Года летят как вода.
Век живи - век учись.
Говори по делу - живи по совести.
Жизнь не те дни, что прошли, а те , что запомнились.
Что посеешь, то и пожнешь.
11) Групповая работа
-Ребята, растут и развиваются не только люди, но и все живое вокруг нас. Давайте поиграем в групповую игру "Что вначале , что потом". (Дети объединяются в группы. Каждая группа получает карточки со словами. Необходимо составить правильные цепочки развития. Затем каждая группа поясняет составленную цепь. )
-семя - росток-дерево-яблоко
-икра-головастик-лягушка
-семя-росток-подсолнух
-яйцо - цыпленок-курица
-младенец - мальчик-мужчина-дедушка
-яйцо-утенок-утка
VII. Обобщение полученных знаний
(На доске таблица с началом фраз . Учитель предлагает детям закончить фразы. )
-Я буду здоровым, если. . . . .
-Я вырасту и стану успешным, если. . . . .
-Я буду умным, если. . . .
-Я буду иметь здоровые зубы , если. . . .
-Я стану долгожителем, если. .
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>