при ней.
Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху.
3)Творческое задание: упр. 340 самостоятельная работа с последующим обсуждением
Задание:
Перестройте предложения, образуя с помощью частиц формы сослагательного или повелительного наклонения
Запишите предложения, объясните орфограммы
Укажите частицы, определите разрядВыполняют задания
Л. : участвуют в творческом процессе.
П. : выполняют учебно-познавательные действия;
Р. : адекватно оценивают свои достижения, осознают возникающие трудности, ищут их причины и пути преодоления.
К: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.
Рефлексия учебной деятельности на урокеОбобщение изученного на уроке
Подведение итогов на уроке, выставление оценок
Заключительная беседа на выявление степени восприятия уч-ся изученногоОпределяют свое эмоциональ-ное состояние на уроке.
Самооценка: как работал на ур. ?
Самоанализ: как я понял тему?Р. : оценивают свою работу; исправляют и объясняют ошибки.
К. : высказывают и обосновывают свою точку зрения.
Домашнее заданиеУчитель кратко комментирует д/з:
58, термины
Упр. 341
Словарь Осмысливают д/з, уточняют, выясняют степень сложностиП. : соотносят д/з с изученным мат-лом.
Р. : оценивают степень сложности упражнения;
К. : формулируют вопросы по д/з.
Страницы: << < 3 | 4 | 5