)
использование различных способов закрепления знаний, вопросов, требующих мыслительной активности, творческого осмысления материала.
обращение учителя по поводу ответа ученика к классу с требованием дополнить, уточнить, исправить, взглянуть на изучаемую проблему с иной стороны.
умение учащихся узнавать и соотносить факты с понятиями, правилами и идеямиЛичностные УУДОсуществляемые действия
- осмысление темы нового материала и основных вопросов, подлежащих усвоению
- применение на практике и последующее повторение нового материала
Формируемые способы деятельности
-формирование умения выказывать своё отношение к новому материалу, выражать свои эмоции
-формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
-формирование умения оценивать поступкив соответствии с определённой ситуацией
Регулятивные УУДОсуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Познавательные УУДОсуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Коммуникативные УУДОсуществляемые действия
-формирование умения учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками
Формируемые способы деятельности
-формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с по
VI. Физкультминутка
VII. Практическая работа «…» с самопроверкой по эталону
Цель этапа:
тренировать способность к самоконтролю и самооценке
проверить умения работать по алгоритму
организовать самостоятельную работу учащихся
организовать самопроверку самостоятельной работы
по результатам выполнения самостоятельной работы организовать выявление и исправление допущенных ошибок
по результатам выполнения самос
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>