ции к обучению, или Зачем нужно учиться".
Цели и задачи первого урока:
формирование мотивации к обучению и познанию;
формирование готовности и способности обучающихся к
саморазвитию,
понимание роли обучения в жизни школьника;
воспитание у учащихся интерес к учебе;
расширение кругозора детей.
Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни каждый школьник хочет учиться. Причём учиться хорошо, отлично. Среди разнообразных социальных мотивов учения, пожалуй, ведущими являются мотивы "доставить радость родителям", "хочу больше знать", "на уроке интересно". Имея знания, ученик получает высокие отметки, которые, в свою очередь - источник других поощрений, залог его эмоционального благополучия, предмет гордости. Когда ребёнок успешно учится, его хвалят и учитель, и родители, его ставят в пример другим детям. Более того, в классе, где мнение учителя - не просто решающее, но единственное авторитетное мнение, с которым все считаются, эти аспекты выходят на первый план.
Педагогическими условиями, способствующими формированию у первоклассников положительной мотивации к обучению, будут являться:
использование наглядности на уроках, как средства активизации внимания и лучшего запоминания;
использование игровых моментов на уроках;
занимательность информации и эмоциональность преподнесения материала учителем;
использование групповых форм работы;
опора на имеющийся у детей жизненный опыт;
грамотное руководство самостоятельной работой первоклассников, предложение посильных заданий для самостоятельного выполнения;
осторожная, чётко продуманная система отметок, обоснованная и корректная оценка учебной деятельности школьников;
работа уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>