начало и конец.
"Конец слова за тобой"
"Отгадай слово"
"Придумай слова со слогами "за "
Слоги в слове звучат по - разному.
Цель: понимать, что слоги в слове звучать по-разному.
"Как звучат части в слове"
"Минутку учим говорить" (звучание частей слова)
Игровые упражнения для постановки, автоматизации и дифференциациизвуков.
Данные игры легко изготовить, они многофункциональны, и в них можно вносить изменения.
Игровое упражнение "Улитка"
Упражнение направлено на отработку длительного произнесения звуков с, з, ш, ж, р. Понадобятся игровое поле и пять картинок-символов звуков: для с на карточке нарисован воздушный шар, з -- комар, ш -- змея, ж -- жук, р -- тигр.
На игровое поле выкладывается определенный символ. Я даю образец выполнения задания. Ребенок должен добраться до центра спирали улитки, произнося звук. Фишка движется только при правильном произнесении.
Лабиринт
Упражнение направлено на отработку произнесения звука р. Понадобится игровое поле, представляющее собой лабиринт, в центре которого находится гараж. Ребенок должен загнать машину в гараж, имитируя звук мотора -- р-р.
Полянка
Упражнение направлено на отработку произнесения звуков ц, ч, ж. Понадобится игровое поле с изображением цветов. Ребенок должен перелететь с цветка на цветок, имитируя жужжание -- для звука ж; перепрыгнуть с цветка на цветок со звукоподражанием -- для ц и ч.
Самолет
Упражнение направлено на отработку произнесения звука л. Понадобится игровое поле с изображениями облаков и самолета. Ребенок должен перелететь с облака на облако, правильно произнося звук -- л-л.
Ступеньки
Упражнение направлено на автоматизацию звук
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>