Разработать и апробировать структуру урока классического танца для педагогического процесса в ЛХК народного танца

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

нием было рlie (приседание), но уже и здесь, как и во всем вагановском экзерсисе, не было ничего механического. С самого начала урока и до конца его властвовал танец: и в движениях головы, гибкости и быстрых поворотах корпуса, и в пластике "поющих" рук" 42. с. 265.
Разумеется, выразительность классического экзерсиса у станка не должна приводить к манерности и искусственной пластике 7. с. 14.
Для изучения данной темы следует не только изучить экзерсиз классического танца, но и сравнить его с экзерсисом народного танца. Это позволит наиболее грамотно подобрать упражнения и внедрить их в структуру урока классического танца.
Фундаментом в танце является экзерсис, поэтому обучение начинается именно с него.
Характер работы в танцевальном коллективе требует специальной обуви, в которой было бы легко и удобно танцевать. Обувь для занятия классическим экзерсисом нужна мягкая на тканевой основе, для того чтобы лучше "почувствовать" стопу, что способствует полному натяжению и развитию стопы. В экзерсисе народного танца часто исполняются выстукивающие элементы, поэтому обувь должна соответствовать характеру танца. Прежде всего, эта обувь имеет кожаную основу, для девушек - это туфли на среднем каблучке (3-4 сантиметра), а юноши танцуют в легких сапогах 20 с. 5.
Экзерсис начинается у палки, затем по мере усвоения движений, переносится на середину зала. Навыки, приобретаемые учащимися в экзерсисе, должны поддерживаться ежедневной тренировкой, основанной на строгих методических правилах.
Нагрузку в течение урока следует распределять равномерно во всех упражнениях. Если преподаватель находит необходимым увеличить количество повторений какого-либо движения, то следующее упражнение следует сократить, так как всякая физическая п

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: