водит к жестокому обращению с людьми - с детьми, со стариками, с немощными.
Данный проект рассчитан на создание атмосферы заинтересованности детей к проблемам охраны животных. Дать детям понять, и чем раньше - тем лучше, что собака - это не новая забавная игрушка, не развлечение, а живое существо, которому так же, как и всем, может быть больно и за которым необходим должный уход. Мало играть с собакой - нужно ее воспитывать. При всем разнообразии любая собака, пусть самая маленькая, остается собакой, преданной и любящей своего хозяина. Нет плохих пород собак, даже самая несчастная дворняга, достойна уважения и хотя бы сострадания. Недаром существует поговорка: "Чем лучше узнаю людей, тем больше нравятся собаки".
Участники проекта: учитель начальных классов - руководитель проекта, учащиеся 4 класса.
Количество участников: 14 человек.
Типология проекта: исследовательский.
Предметная область: окружающий мир, русский язык, литературное чтение, детская риторика, музыка, изобразительное искусство.
По продолжительности выполнения: две недели.
Основной целью проекта является:
- заинтересовать учащихся в более глубоком изучении окружающего мира
Задачи проекта:
Образовательные:
- обобщить знания детей о домашних животных, расширить знания о собаках;
- формировать умения учащихся работать с большим источником информации;
- расширение словарного запаса.
Развивающие:
- способствовать формированию информационной культуры;
- развивать устную речь учащихся, фантазию, творческое воображение, навык выразительного чтения.
Воспитательные:
- способствовать формированию коммуникативной культуры;
- воспитывать нравственные качества,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>