как с учителем, так и со сверстниками
регулятивные
Формирование умений строить логические рассуждения, умозаключения. Оценка своих результатов и результатов одноклассников
Предметные
Умение представлять информацию в наглядной форме
Средства обучения: Компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал для учащихся, интерактивная доска, документ-камера.
УМКУчебно-методический комплект по информатике для основной школы JI. JI. Босовой, А. Ю. Босовой:
Информатика. Учебник для 5 класса / Л. Л. Босова. :М:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
сайт методической поддержки УМК http://metodist. lbz. ru
Этапы урока:
Организационный этап - 2 мин
Стадия вызова - 4 мин
Стадия осмысления - 8 мин
Обсуждение полученных результатов - 8 мин
Практическая работа - 10 мин
Стадия рефлексии - 6 мин
Домашнее задание (пояснение) - 2 мин
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Технология проведения
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнения которых приведет к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
Предметные
УУД
1. Организационный момент (2 мин)
СЛАЙД 1
Включаются в деловой ритм урока.
Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, запись домашнего задания в дневники.
Учитель сообщает о том, что группа детей отправляется на далекую планету, в космическое путешествие.
Звучит музыка "Земля в иллюминаторе"
Коммуникативные:
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
2. Стадия вызова
Актуализация полученных знаний
(4 мин)
СЛАЙД 2
Отвечают на вопросы. (Акту
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>