Классный час: "Размышления о героях нашего времени. Герои духа - кто они?"
"Почему бы не прожить нам жизнь героями духа".
Слово "герой" в переводе означает "сын Земли".
Ш. А. Амонашвили
Цель: сформировать представления обучающихся о героизме как многогранном понятии, предоставить возможность понимания того, что поступкам, продолжающим славное прошлое Родины, есть место и в современности.
Задачи:
1. Дать представление о понятиях "герой", "герой времени", "герой нашего времени", составить портрет героя.
2. Раскрыть образ героя на примерах из современной жизни.
3. Формировать представления обучающихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.
4. Способствовать развитию критического мышления, умения анализировать события и поступки людей, высказывать собственное мнение.
5. Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.
6. Формировать стремление к нравственному и личностному самовоспитанию.
Ход классного часа:
1. Вступительная часть. Студенты читают стихотворения о подвигах, героизме.
ИЛИ
- Посмотрите на слайд, подумайте, каким одним словом можно заменить следующие высказывания:
Человек, который привлёк к себе внимание.
Главное действующее лицо литературного произведения.
Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды.
Человек, совершающий подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.
- Кто этот человек?
2. Основная часть. На доске появляются слова: подвиг, герой, самопожертвование, героизм, мужество.
Все люди вкладывали в эти слова все самое положительное и ценное. Поступки человека
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>