не проходят бесследно. Добро, трудолюбие, человеколюбие и любовь к Родине было бесценно во все времена. Кто он герой? В какой стране рождаются и живут эти люди? Может, нужны особые условия, для того чтобы появились герои? Может, это люди особой профессии? На все эти вопросы мы и постараемся ответить сегодня.
3. Интерактивная беседа: Давайте попробуем составить по вопросам портрет героя.
Ход беседы.
-- Внешность. Каков внешне должен быть герой?
-- Возраст. Сколько лет должно быть человеку, который совершает подвиг?
-- Профессия. Герои - это люди особой профессии?
-- Воспитание. Может, как-то особенно надо воспитывать героя? В какой семье он должен родиться?
-- Место рождения. Герои живут в каком - то особом месте?
-- Качества характера.
Обсуждение по вопросам: (мнения учащихся)
Вывод: конкретных характеристик, признаков и критериев для определения героя нет, им может быть любой человек. Но определенные качества характера необходимы для совершения подвига.
Назовите качества характера, которыми должен обладать герой. (Герой - храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине. ) Данные качества характера позволяют выстоять в трудные моменты.
4. Мы часто говорим о великом подвиге нашего народа в годы войны, о трудовом подвиге в эпоху восстановления страны в послевоенное время. Немало было героев и в прошедших локальных военных конфликтах, в таких как афганской войне, чеченской войне. Но только ли на войне есть место подвигу?Есть ли герои в наши дни, среди наших современников?Есть ли место подвигу в наше время?
5. Практическое задание: студенты делятся на группы: каждой группе дается ситуация, в которой они должны обсудить является ли поступок героическим или нет?
Группа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>