безопасности.
Основ- ной
1. Объяснение учителя и показ выполнения размыкания.
5
Создание "ситуации успеха".
Следить за правильностью выполнения команд
Самостоятельно оценивают правильность выполнения задания.
Умение слушать и вступать в диалог с учителем и учащимися (К).
Безошибочное взаимодействие,
коррекция двигательных умений (К).
Следить за постановкой стоп, осанкой. , дыханием во время выполнения перестроений.
2. Ходьба по скамейке с различным положением рук
6
Объяснение правил техники безопасности на уроке
Учитель определяет зону актуальной и ближайшей зоны развития детей
Умение участвовать в коллективном взаимодействии. (К)
Умение оценивать ситуацию, принимать решение в взаимодействии с партнерами в оценке выполнения упражнений (Р).
Словарная работа
Заключительный
Рефлексия:
1. Обсуждение , ситуации о нарушении правил поведения на уроке
2. Упражнения на восстановление зрительного анализатора
8
Почему испытали затруднения, что было трудным для исполнения.
Учащиеся выполняют упражнения под руководством учителя.
Учащиеся обосновывают свой ответ.
Правильность выполнения задания.
Умение слушать и вступать в диалог с учителем и учащимися (К).
Способность управлять своими эмоциями (К).
Осуществлять анализ выполненных действий (для чего?) (П)
Подводить учащихся к правильному ответу.
Спокойно, без резких движений
Подведение итог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>