одня мы изучим важный материал, который пригодится в жизни каждому. Нам потребуется активная работа на уроке. У каждого из вас должно быть правильно организованное рабочее место. (Проверка готовности к уроку, что потребуется на уроке).
Чтобы правильно выполнять задания урока, нам необходимо повторить ранее изученный материал.
Тест.
1. Выберите правильное определение эскиза.
а) Изображение предмета, выполненное от руки по тем же правилам, что и чертеж, но без соблюдения точного масштаба.
б) Наглядное изображение предмета, выполненное от руки теми же линиями что и чертеж, с указанием размеров и материала, из которого изготовлено изделие.
2 Актуализация знаний, выявление индивидуального затруднения в пробном учебном действии и причины затруднения
Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося
Вступительное слово учителя.
У вас есть материал, из которого хотелось бы смастерить
задуманное изделие. Есть инструменты, чтобы начать работу: пилить, сверлить, обтесать и др. Мы научились с вами составлять
графическую документацию и инструкционно - технологические
карты.
"Можно ли приступать к изготовлению изделия?
"Получится ли у вас добротная, качественная, красивая работа?
"Почему? (Выслушиваются мнения учащихся. )
Ребята, чтобы воплотить любое задуманное дело и получить такое изделие, которое бы радовало глаз, соответствовало требуемым размерам и правильной технологической обработке, нужно все тщательно продумать. Как вы думаете, с чего следует начинать? (Предположительные ответы учащихся. )
Перед изготовлением дета
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>