ли нужной формы осуществляют ее разметку, пользуясь мерительными и разметочными инструментами.
3. Посторенние проекта выхода из затруднения, включение в систему знаний.
Определение темы урока. Запись темы урока.
Определение целей урока.
Слово учителя.
Запишите, что означает термин "разметка". Разметка - это нанесение контурных линий на заготовку.
1. Инструменты для разметки.
При разметке деталей прямоугольной формы используются линейка и угольник. Продемонстрировать приемы прямоугольной разметки.
2. Последовательность действий разметки.
1. Перед разметкой одну из кромок заготовки спиливают или сострагивают ровно по прямой линии.
2. Параллельные линии разметки можно выполнить с помощью рейсмуса. (
3. С помощью циркуля проводятся окружности и дуги на размеченной заготовке. Затем отмечается центр.
4. Радиус откладывается на линейке.
5. По отложенному радиусу очерчивается окружность.
Показать обучающимся различные виды пил.
Для поперечного пиления применяются пилы с прямыми зубьями. Режущие кромки вершин зубьев поочередно надрезают волокна древесины и выносят отколовшиеся частички древесины в виде опилок.
Обратить внимание обучающихся на заточку прямых зубьев ножовки. (
Перед пилением особое внимание следует уделить креплению заготовки.
Продемонстрировать приемы крепления заготовок.
Ребята, запомните основные правила при пилении:
делают надрез по черте;
убирают брусок и отпиливают деталь;
в конце пиления нажим на пилу ослабляют.
Принято и регламентировано положение рук при пилении, которое обеспечивает безопасное выполнение данной технологической операции.
Продемонстрировать приемы пи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>