ному мнению, иной точке зрения;
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1.
2.
3.
Организационный момент.
Психологический настрой на работу.
Сообщение темы урока. Постановка учебных задач.
Актуализация
Чистописание
Работа в парах.
Знакомство с новым словарным словом
Составление алгоритма определения падежа имени существительного
Работа в группах
Физминутка (музыкальная)
Закрепление
Карточки в распознавании падежей имён существительных с опорой на алгоритм
Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку
Настрой на работу
Учитель говорит, дети договаривают
Вы пришли сюда . . . . . . . . . (учиться)
Не ленитьс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>