2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
ΙV. Итог урока.
– Что нового узнали о приставках и предлогах? (Бывают одинаковые, но пишутся по-разному со словом. )
– Как отличить предлог от приставки? (Между словом и предлогом можно поставить другое слово, предлог не употребляется со словами-названиями действий. )
Внимание на экран «Блиц-турнир» (Все вопросы проецируются через мультимедийный проектор на интерактивную доску)
1. Что такое приставка?
2. Что такое предлог?
3. Для чего служит предлог?
4. Для чего служит приставка?
5. Как пишется предлог со словом?
6. Как пишется приставка со словом?
7. Перед какими словами предлог никогда не стоит?
8. Как употребляется приставка со словами?
9. Что можно сказать о приставках
10Можно ли вставить слово или вопрос между предлогом и словом?
11. Можно ли вставить слово или вопрос между приставкой и корнем?
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
V. Домашнее задание.
1в – упражнение 4, стр. 90 2в - упражнение 3, стр. 90
Страницы: << < 2 | 3 | 4