ка. - Кто нашел ошибки? Молодцы!
V. Рефлексия
Игра "Я самый внимательный"
- Если я буду называть слово с разделительным ь, то вы делаете руки в стороны, а если мягкий знак - показатель мягкости согласного, то приседаете.
Лень, воробьи, стулья, деньки, редька, варенье, вьюнок, дождь, скамья, пеньки.
VI. Подведение итогов урока
- Над правописанием какой буквы мы работали на уроке?
- Когда в слове пишется разделительный мягкий знак?
- Получился ли у нас урок таким, каким вы его хотели видеть? (интересным, познавательным, развивающим, плодотворным).
- А ученики были такими? (ученики были активные, думающие, работоспособные, внимательные, аккуратные, дисциплинированные).
- Как вы считаете, хорошо ли поработали на уроке? Оцените свою работу.
Сегодня на уроке
Я научился. . . . . . . . . . . .
Мне было интересно. . . . . . . . . . . (выполнять задание)
Мне было трудно. . . . . . . . . . . . . . . . (кому нужна помощь учителя или товарищей)
Домашнее задание
Записать 10 слов с разделительным мягким знаком.
Страницы: << < 4 | 5 | 6